Игра-эксперимент «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем»

Подготовила и провела: Коломенская Н.В., воспитатель старшей группы.
Задачи:закрепить представление детей об органах чувств, их назначении (уши-слышать, узнавать различные звуки; нос-определять запах; пальцы-определять форму, структуру поверхности; язык-определять на вкус)
Материалы:мешочек, ширма, газета, колокольчик, свисток, футляры от киндер-сюрпризов с дырочками, чеснок, апельсин, лимон, сахар.
Описание:
Воспитатель:Ребята, сегодня я вам приготовила небольшие секретики. Отгадаем их? А помогут нам наши добрые помощники.Внимательно посмотрите на предметы, которые лежат на столе. Эти предметы не простые, они могут издавать звуки. Послушайте, как они звучат.
Как звучит колокольчик? (звенит)
А как звучит свисток? (свистит)
Какие звуки издает газета? (шуршит)
С помощью чего вы смогли услышать эти звуки? (Ответы детей) А вот и наш первый секрет. Игра: «Угадай, что звучит» (Ребенок за ширмой выбирает предмет, которым затем издает звук, другие дети отгадывают)
Воспитатель: А вот и второй секрет. Игра: «Отгадай по запаху» Что это? Как узнали? (Нам помог нос)
Воспитатель:Ребята, а если мы потрогаем предметы, которые находятся в чудесном мешочке, мы угадаем еще один секрет. Игра «Отгадай на ощупь» (Дети опускают руку в мешочек, отгадывают предмет, затем достают его) Вот и еще один наш помощник - наши руки.
Воспитатель:Есть еще один секрет, с помощью которого мы узнаем еще одного нашего помощника. Игра: «Отгадай на вкус» (Дети закрывают глаза и пробуют чеснок, лимон, сахар) Как вы узнали, что это лимон? (Кислый, сахар-сладкий, чеснок-горький)
Воспитатель:Вот сколько секретов мы с вами узнали. Назовите наших добрых помощников (Уши, нос, пальцы рук)Представьте, что бы было бы, если бы их у нас не было? (Ответы детей)Поэтому нужно их беречь и любить.