Конспект квест - игры в подготовительной группе

«В поисках сундука Королевы осени»

Цели и задачи:

Способствовать созданию у детей праздничного настроения.
Расширять представления детей о признаках осени, о разнообразии осенних листьев.
Продолжать формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Воспитывать любовь к природе.
Цели:

расширять представления детей о природе;
углублять и систематизировать представления детей об названии разных видов деревьев, их характерных признаках.
воспитывать бережное отношение к окружающей природе;
побуждать детей к активному участию в празднике;
создавать радостное настроение;
развивать речь детей, продолжать учить детей громко и чётко читать стихи.
Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, кто - то нам корзинку оставил, а что в ней мы узнаем, отгадав загадку:

Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют.

Дети:Листья. Это какой-то лист (из белого картона большой лист дерева)

Здесь что - то написано(СУНДУК)

 

 

Кажется, я знаю, о чём говорится в письме. Королева Осени потеряла свой сундук с сокровищами, он находится на территории нашего детского сада. А вот и карта, на которой отмечен весь маршрут, ведущий к сундуку. На каждой остановке нам будут встречаться трудности в виде различных заданий.

Ну, что готовы отправиться на поиски сокровища? А пойдём мы как настоящие сыщики в темноте, а помощником моим будет колокольчик и ваши эмблемы, как только зазвенит колокольчик, встаньте друг за другом положите правую руку на правое плечо впереди идущего товарища, закройте глаза и следуйте за ним. А поведет нас тот, у кого на листочке есть цифра «1».(Звенит колокольчик, дети становятся друг за другом и идут на 1 участок)

Заходят на 1 участок.

 

 

 

1.Пункт «Физкультурный»

Встречает педагог

- Здравствуйте ребята!

Дети:- Здравствуйте, помогите нам, пожалуйста, отыскать сундук ссокровищами.

Воспитатель: Вы отправились напоиски сундука с сокровищами. Но для этого нужно быть сильным и ловким, ведь дорога очень долгая. Необходимо преодолеть препятствия, для этого нужно потренироваться.

Дети делятся на команды (эмблемы красного и жёлтого цвета у некоторых на эмблемах цифры от 1 до5)

1. Собери листочки (дети в парах по два человека в обруче )добегают до цели берут по 1 листочку и убегают обратно кладя их в ведерко. Затем бежит следующая пара.

2. Ходьба змейкой через препятствия – веточки разных деревьев (Вся команда берётся за руки и обходит змейкой препятствия, не разорвав руки.

 

3. Шашлык

В конце маршрута положите для каждой команды шампур и листья (палку, на которую нужно нанизать лист). Игрок бежит, нанизывает листок на палочку, возвращается к команде. Побеждает та команда, у которой, естественно, будет самый большой шашлык. Игра заканчивается, как только перестает играть музыка

Воспитатель: Молодцы ребята. Справились с заданием. Можете отправляться дальше. Удачного пути.

Воспитатель: - Ребята посмотрите, какая подсказка накарте:«Полянка, а на ней … предметы из сказки». Куда мы должны с вами отправиться? (звенит колокольчик, а сейчас, мы пойдем, вперед левым боком, взявшись за руки, поведет тот, у кого на эмблеме изображена цифра "2".

Дети отправляются на территорию «В Гостях у сказки» Встречает Лесовик

 

 

2. Пункт «Вопрос-ответ»Встречает Лиса

Здравствуйте, ребята, вы попали на станцию «Вопрос-ответ» я вижу, правильный путь держите, тогда вы должны ответить на все вопросы правильно:

1.Каким цветом бывают листья осенью?

Дети: Жёлтые, коричневые, зелёные, разноцветные, двухцветные, золотые, багряные.

2.Какой формылистья?(овальные, округлые, сердечком, резные)

 

3.Речевая игра:

– Я начну предложение и кину мяч. Тот, кто из вас его поймает, продолжит моё предложение.

Надереве берёза растут листья…(берёзовые).

Надереве рябина растут листья…(рябиновые).

Надереве клён растут листья…(кленовые).

Надереве дуб растут листья…(дубовые).

Надереве каштан растут листья…(каштановые).

Надереве осина растут листья…(осиновые).

Надереве тополь растут листья…(тополиные).

Надереве липа растут листья…(липовые).

4.А теперь отгадайте названия деревьев, которые спрятались в загадках:

 

Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки.
Берёзы
Я самый серьёзный из русских деревьев,

Так просто не дамся на сруб.

Раскидиста крона, крепки мои ветви.

А люди зовут меня …

(Дуб)

У речек и в низинах
Они всегда растут,
Их прутья на корзины,
И коробы идут.
(Ивы)

Никто не пугает,

А вся дрожит.

(Осина)
Осень в сад

К нам пришла,

Красный факел

Зажгла.

Здесь дрозды,

Скворцы снуют

И, галдя, его клюют.

(Рябина)

Листик на ладонь похож,

осенью красив, пригож...

Каждый в дерево влюблён,

потому что это ... (КЛЁН).

 

Молодцы, на все вопросы ответили, а можно я с вами пойду? Тогда отправляемся дальше…

Воспитатель открывает карту, рассматривает с детьми, условное обозначение «Много деревьев», где же это может быть? (Экологическая тропа)

А поведёт нас тот, у кого на эмблеме цифра «3»

3.Пункт «Узнай дерево»

Дидактическая игра «Узнай дерево».

Осенний ветер здесь летал,

Ветер листики считал. Взял их все и перепутал. По полянке вы пройдите, И листочек положите. Под то дерево, ребята, Где он рос когда-то.

Заранее собрать листочки с тех деревьев которые есть на участке группы 5

 

Взрослый предлагает детям рассмотреть осенние листья и определить, с каких деревьев они опали.

Предлагает каждому положить опавшие листья к конкретному дереву: берёзы, липы, осины, рябины. Дети называют дерево и листок: Например: дерево дуб, листик дубовый, много дубовых листьев.

Начинать и заканчивать игру будем под музыку. Задание понятно? Приступаем.

Ребята, с заданиями мы справились, молодцы!

А теперь порадуйте меня игрой:

Речь с движением "Листопад»

 

Листопад, листопад (поочередно взмах руками)

Листья, кружатся, летят.

Мы за ними побежали (бег на месте)

Но никак их не догнали.

В парке будем мы гулять (ходят по групповой комнате врассыпную,

изображая собирание листьев в букеты.)

В букеты листья собирать.

Воспитатель: Воспитатель предлагает определить место дальнейшего пути. Что за подсказка на карте? Это «Полянка» следующий пункт, поведёт нас тот, у кого на эмблеме цифра «4»

4. Остановка «Весёлая поляна» Встречает Медведь

Здравствуйте, ребята, куда путь держите?

Дети: Мы хотим помочь королеве осени отыскать потерянный сундук.

Я вижу вы сегодня уже много заданий выполнили с осенними листочками.

А знаете ли вы, ребята, что про осень и красоту осенних листьев написано много произведений в разных жанрах, это и рассказы, сказки, стихи. А вы знаете стихи о листьях? Сейчас проверим (раздаёт листочки, на обратной стороне которых приклеены буквы), пусть расскажет стихотворение о листьях тот, у кого на листочках толькогласныебуквы.

(Дети рассказывают стихи заранее выученные.) А теперь поиграем в игру:

Игра «Кто быстрее»

На земле раскладываются листья. Листьев на один меньше, чем детей. пока слышен звук музыки, дети бегут по кругу. Как только музыка умолкает, дети должны успеть схватить по листику. Кому не хватило — выбывает из игры (проводится 3 раза)

Ребята, мне с вами было весело и интересно, но не буду вас задерживать, вам нужно идти дальше.

Воспитатель: Ориентируемся по карте, определяем направление, отправляемся – левую руку кладем на левое плечо впереди стоящему и закрываем глаза, а поведёт нас участник нашей игры под цифрой «5»

 

5. Конечный пункт «Сундук с сокровищами»

ПоявляетсяКоролева Осени:

Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!(кланяется)
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Вы любите, когда я прихожу?(дети отвечают)
Я красоту повсюду навожу.
Смотри, уж в золотой, багряный лес.
Скользнул луч солнца золотой с небес,
И на земле ковер лежит златой,
Лишь только осенью увидите такой.

Королева Осени: А вы любите играть?

«Осень и листья».Водящая – Осень. Все остальные участники – «листья». Начерчен большой круг – это территория Осени. Листья должны дразнить осень, забегая на ее территорию. Осень может «уронить листик на землю» дотронувшись до него. Когда все листья опали (присели), игра заканчивается.

Воспитатель: Что я вижу? Сундучок!

Серебристый бочок.

Клад конечно в нём лежит,

Надо нам его открыть.

 

 

Королева Осень дотрагивается до сундучка он открывается – волшебный ковёр(фон для коллажа сделан из картона, нарисовано дерево). Воспитатель предлагает оформить коллаж, используя осенние листья квеста.

Королева Осени:Ребята, спасибо вам за помощь и интересную игру Быстро время пролетело,
Расставаться нам пора.
Ждут меня еще заботы,
До свиданья, детвора!