Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Фировский детский сад «Родничок»

Конспект НОД в старшей группе «Солнечные зайчики»

Выполнил: воспитатель Коломенская Н.В.

п. Фирово

2018 г.

Программное содержание: Понять причину и условия возникновения солнечных зайчиков; научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркальными поверхностями); продолжать обучение практическому исследованию; учить устанавливать связи, обнаруживать причины, следствия, делать выводы, задавать вопросы.

Оборудование: карточки – методы, карточки – темы, карточки и фломастеры для записей, зеркала, цветная фольга, металлическая крышка, пластмассовый кубик.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам сегодня вновь отправиться в мир необычного, интересного. Слышите, как шепчутся сосульки за окном. Опять, наверное, затевают неладное, все думают, как Солнышку помешать, да Весну задержать. А мы уже устали от зимы лютой, ждем весну давно, а она задерживается где-то. Ребята, предлагаю пригласить Солнышко к нам в гости.

Дети: Солнышко-веселышко,

Ты такое теплое!

Солнышко-веселышко,

Ты такое доброе!

Приходи к нам поиграть,

Малых деток забавлять!

Основная часть

Воспитатель: Сегодня мне нужны помощники, которые помогут всем нам провести научное исследование и смогут в конце занятия рассказать о том, что нового мы с вами узнали.

Воспитатель: А вот вам и первое задание: отгадайте загадку.

В зоопарке ясным днем

Любовался я зверьем.

Вдруг, смотрю,

Бесстрашный зайчик,

Этот зайчик-попрыгайчик,

Тигру прямо на нос сел

И, смотри-ка, уцелел -

Хищный зверь его не съел.

Отвечайте поскорее,

Что за зайчик был на звере?

Дети: Солнечный зайчик.

Воспитатель: Молодцы! Давайте сегодня поговорим о солнечных зайчиках. Посмотрите, что у меня есть. Зеркало. (рассматривая зеркальце нужно повернуть отражающую поверхность так, чтобы в комнате появился солнечный зайчик). Ребята, смотрите, у нас гость. Это солнечный зайчик. Откуда он взялся? Как он появился в этой комнате? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: И так мы с вами предположили, что солнечный зайчик это отражение солнышка от зеркала.

Гимнастика для глаз «Зайчик»

Зайчик вправо поскакал,

Каждый зайку увидал.

Зайка влево поскакал,

Каждый взглядом увидал.

Зайка - вправо, зайка – влево.

Ах, какой зайчонок смелый!

Зайка скачет вверх и вниз

Ты на зайку оглянись.

Зайчик спрятался от нас.

Открывать не надо глаз.

Дети прослеживают движения зайчика взглядом, голова остается в фиксированном положении. Поворачивают голову через правое плечо, затем через левое. Закрывают глаза на несколько секунд

Воспитатель: Можно сделать солнечного зайчика, если нет зеркала? Могут ли солнечные зайчики быть разноцветными? Если нет на небе солнышка, может ли появиться солнечный зайчик? Давайте понаблюдаем и проведем опыт. Ребята, у нас на столе много разных предметов. Давайте узнаем, с помощью чего мы сможем тоже сделать солнечных зайчиков.

Опыт 1. Оборудование: разноцветная фольга, металлическая крышка, пластмассовый кубик, солнце.

Описание: Поймать солнечный луч так, чтобы появилось отражение света.

Вывод: Солнечный луч отражается от гладких блестящих поверхностей, солнечные зайчики могут быть цветными.

Опыт 2. Оборудование: зеркало, тёмная комната.

Описание: В слабоосвещенной комнате направить зеркала на стену.

Вывод: Без источника света невозможно поймать солнечного зайчика.

Воспитатель: Какие же открытия мы совершили?

Дети: Солнечные зайчики появляются, когда есть солнышко. Они быстро бегают. Они веселые. Солнечные зайчики отражаются от зеркала. Солнечные зайчики получаются и от всех блестящих и гладких предметов, которые отражают солнечные лучи. Солнечные зайчики бывают разноцветными. С ними весело играть.

Рефлексия

Молодцы ребята! Вы сегодня здорово поработали. Скажите себе: «Я – молодец, я думал, я старался, я делал открытия»