Конспект викторины «Здравствуй, лето!» в старшей группе

Цель: Закрепить знания детей о времени года лето.

Задачи:
Закрепить знания детей о признаках лета.
Вспомнить знакомые сказки, загадки.
Воспитывать умение выслушивать ответы других детей, соблюдать очередность, быстроту реакции, умения работать в коллективе.

Материал: иллюстрации по теме викторины, чудесный мешочек с муляжами овощей и фруктов.

Ход викторины

Чтение стихотворения: «Приход лета»
Откуда приходит лето? Кто-нибудь знает это?
Крот глянул из норки боязно: «Наверно, приедет поездом»
Ёж фыркнул: «Читайте в чате - прикатит на самокате!»
Змей шикнул: «Лето приедет на старом велосипеде!»
Дрозд свистнул: «Ну, вы даёте! Лето летит в самолёте!»
Сорока трещит: «В этот раз с него не спускайте глаз.
Я в прошлом году в мае видела лето в трамвае»
Неправда! Все мы привыкли к лету на мотоцикле.
Я видел, его возили в белом автомобиле.
Неправда! Оно в карете!
В карете?.. Ну что тут ответить!
Скажу, кому непонятно: у лета на море яхта!
А лето пришло пешком, кружило в лугах босиком.
И всех удивляло это. Здравствуй, Лето!
Воспитатель: Ребята, а вы любите лето? Чем же оно замечательно? (Ответы детей) Ребята, а какие признаки лета вы знаете? (Ответы детей) Предлагаю вам провести викторину «Здравствуй, лето!». Каждый участник отвечает на вопрос четко, полным предложением, если вопрос сложный, может ответить другой участник.
1. Назови лишние месяцы.
Июль, Март, Ноябрь, Август, Январь, Июнь.
2. Цветочная поляна. Загадки о цветах.
1. Посмотрите - у ограды расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза, а в шипах красотка... (роза)
2. Как зовут меня, скажи? Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок, синеглазый…(василек)
3. Вот полянка, вся в цветочках, словно в светло-синих точках.
Соберу здесь для Анютки голубые …(незабудки)
4. Ой, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (колокольчик)
5. На зеленом шнурочке белые звоночки. (ландыш)
6. Длинноногие сестрицы вышли стайкой на лужок.
Словно снег, у них ресницы и, как солнышко глазок. (ромашка)
Физкультминутка
Лето! Мы идем гулять. Раз, два, три, четыре, пять.
Чтобы отдохнули ножки, мы пройдемся по дорожке. (Ходьба на месте)
На поляне дуб зеленый потянулся к небу кроной. (Потягивание - руки вверх)
Он на ветках среди леса щедро желуди повесил. (Потягивание - руки в стороны)
Чтоб сорвать в лесу цветочки, наклонимся до носочков.
Раз - цветок, и два - цветок. А потом сплетем венок. (Наклоны вперед)
А вокруг полно малины. Пройти мимо не могли мы. (Шаги на месте)
Собираем по кустам, здесь отличные места. (Повороты влево-вправо)
Тут в лесу растет черника, земляника, голубика.
Чтобы ягодку сорвать, надо ниже приседать. (Приседания)
На полянке серый зайчик выше всех сегодня скачет.
Вместе с зайчиком скачу, до небес достать хочу. (Прыжки)
А теперь пора нам, братцы, из лесочка возвращаться.
Хоть дорога нелегка, заниматься нам пора. (Шаги на месте)
3. Узнай на ощупь. Чудесный мешочек с муляжами овощей и фруктов.
4. «Чудо-ягода». На каждый предложенный цвет ребята перечисляют названия ягод.
- красный (малина, земляника, клубника, смородина ….)
- зеленый (крыжовник, виноград)
- черный (ежевика, черника, смородина)
- синий (слива, голубика).
5. Вопрос-ответ
Какой жучок получил свое имя из-за того, что в момент опасности выделяет ядовитое молочко? (божья коровка)
После укуса какого насекомого, кожа зудит и чешется? (комар)
У какого насекомого глаза переливаются всеми цветами радуги и занимают почти всю голову? (стрекоза)
Какое насекомое появляется из куколки? (бабочка)
Какое насекомое считается самым трудолюбивым? (муравей)
Назовите хищное насекомое, которое плетет паутину. (паук)
Какое насекомое светится в темноте? (светлячок)
Воспитатель: Наша викторина подошла к концу. Всем спасибо за участие.