Консультация музыкального руководителя для родителей
«Музыкальные игры в семье»
Уважаемые мамы и папы!
Музыкальное воспитание в детском саду осуществляется на музыкальных занятиях, и свободной деятельности где под руководством педагога ребенок старается проявлять себя в исполнении песни, танца, игре, исполнение различных импровизаций, сочинение и подборе мелодии во время игры на музыкальных инструментах. Детей не любят все не интересное, все монотонное и скучное, поэтому для них огромное имеет значение занимательный характер проведения занятия. Поэтому занятия строятся на игровых ситуациях, поскольку игра–насущная потребность ребенка, путь к познанию мира, школа жизни. Игра является основным действием для детей дошкольников.
В игре дети находят выход своей неутомимой фантазии, огромной энергии, проявляют в полной мере свои способности.
Музыкальная деятельность способствуют как музыкальному, так и общему развитию детей, помогает воспринимать и любить музыку, развивает музыкальный слух, музыкальные способности, закрепляет представления детей и вызывает интерес к окружающему их миру, обогащает кругозор. Исключительно большое значение имеет музыкально-игровая деятельность для общего физического развития двигательных умений: правильно ходить, бегать, прыгать, двигаться согласованно с музыкой.
Предлагаю Вам небольшую подборку музыкальных игр. Они очень просты и не требуют специальной подготовки, поэтому в эти игры вы можете играть со своими детьми дома, во время прогулки и на семейных праздниках, по дороге в детский сад.
Учитесь танцевать.
Игровой материал: Большая кукла и маленькие (по числу играющих) .Ход игры: У взрослого в руках большая кукла, у детей –маленькие.
Взрослый отбивает ритмический рисунок своей куклой по столу, дети
повторяют его своими куклами. Громко– тихо.
Игровой материал: Два кубика: большой и маленький. Ход игры:
- 1-й вариант: Детям предлагается спеть песню или послушать песню в записи, после прослушивания дети показывают кубик большой –громко, маленький – тихо.
- 2-й вариант: Громко или тихо сказать своё имя, промяукать, прохрюкать.
- 3-й: Исполнить песню на любой звук
- 4-й: Взрослый исполняет громко 1-ю часть и тихо 2-ю. На форте дети хлопают в ладоши, на пиано –выполняют «фонарики». Можно использовать любые движения. Игра проводится сначала только по показу взрослого.
Нарисуй песню.
Цель: Учить определять характер музыки и предавать свои впечатления в рисунке.
Игровой материал: Любая песня, альбомный лист, карандаши или фломастеры.
Ход игры: Предложить детям передать содержание любимой песни при помощи рисунка. Во время рисования, звучит эта песня.
Громко–тихо запоём.
Игровой материал: Любая игрушка.
Ход игры: Ребенок закрывает глаза или выходит из комнаты. Взрослый прячет игрушку, ребенок должен найти её, руководствуясь громкостью звучания песни, которую поёт взрослый: звучание песни усиливается по мере приближения ребенка к месту, где находится игрушка или ослабевает по мере удаления от неё. Если ребёнок успешно находит игрушку, при повторении игры взрослый с ребенком меняется ролями.
Угадай мелодию.
Игровой материал: записи песен, фишки.
Ход игры: Исполняется мелодия песни или проигрывается в записи, дети по услышанной мелодии узнают песню и поют вместе с взрослым. За правильно угаданную мелодию участник игры получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.
Танцы сказочных персонажей.
Ход игры: Взрослый предлагает ребенку станцевать танец так, как его бы станцевали сказочные персонажи (лисичка, заяц, медведь, Чебурашка и т.д.)
Родителям, желающим развивать творческий потенциал ребенка, надо вести себя с ребенком на равных. Во всяком случае, фантазировать, в играх с детьми. Ребенок, с его необычной тонкой восприимчивостью, должен почувствовать, что вам нравится фантазировать, выдумывать, играть. Что вы,какион,получаете отвсего этогоудовольствие.
Только тогда он раскроется, будет искать творческий момент в любом деле. И наконец, будет сам придумывать новые игры.
Детство – самая счастливая пора жизни. Яркость и богатство впечатлений остаются в памяти навсегда. Праздники детства …они греют нас своим светом всю жизнь! Считается, что ребенок, с раннего возраста погруженный в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям, будет менее подвержен стрессам и разочарованиям.
