Викторина «В стране здоровья»

Цель: Формирование здорового образа жизни.

Задачи:

1.Закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье.

2.Обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и здоровому образу жизни.

3.Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом.

4.Воспитывать целеустремленность, командные качества.

Материал: иллюстрации: расческа, мыло, полотенце, зубная щетка; разрезные картинки с изображением полезных и вредных продуктов.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем викторину «В стране здоровья». В игре участвуют 2 команды: «Силачи» и «Здоровяки». Давайте, поприветствуем друг друга и в путь!

1. Задание «Отгадай загадку»

Мы ей пользуемся часто,

Хоть она, как волк, зубаста.

Ей не хочется кусать,

Ей бы зубки почесать. (Расческа)

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою -

Что это такое? (Полотенце)

Возьмите меня,

Умывайтесь, купайтесь,

А что я такое -

Скорей догадайтесь,

И знайте:

Большая была бы беда,

Если б не я, да не вода. (Мыло)

Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

2. Задание «Собери картинку правильно»

Каждой команде выдается по картинке, разрезанной на части. На одной из них изображены полезные продукты, на другой - вредные. После того, как картинки будут собраны, дети должны объяснить, где полезные продукты, а где вредные.

3.Задание «Правда или ложь»

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

Чтобы ни один микроб,

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой. (Верно)

Чтобы детям не хворать,

Надо целый день проспать. (Неверно)

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить. (Верно)

Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь. (Неверно)

От простуды и ангины

помогают витамины. (Верно)

Будешь кушать лук, чеснок-

Тебя простуда не найдет. (Верно)

Хочешь сильным крепким стать?

Сосульки начинай лизать. (Неверно)

4. Физкультминутка

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так?

Это маятник в часах,

Отбивает каждый такт. (Наклоны влево-вправо)

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед)

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью. (Приседания)

Стрелки движутся по кругу,

Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо)

Повернёмся мы с тобой

Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево)

А часы идут, идут, (Ходьба на месте)

Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы)

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят! (Бег на месте)

Если их не заведут,

То они совсем встают. (Дети останавливаются)

5.Задание «Продолжи…»

Задание участникам: нужно продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр»

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

У тебя такие руки,…(Что сбежали даже брюки)

2. Одеяло убежало, улетела простыня… (А подушка как лягушка, ускакала от меня)

3. Надо, надо умываться по утрам и вечерам…(А нечистым трубочистам стыд и срам)

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…(И зубной порошок и густой гребешок)

5. И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде!)

Подведение итогов.